כיתת אמן בה נכיר ונתנסה במסכות הקלסיות של הקומדיה דל'ארטה-ארלקינו, פנטלונה, קפיטנו, איזבלה, לליו, דוטורה, בריגלה ועוד-תוך התמקדות בעיצוב הגופני של האב טיפוסים הללו. המשתתפים ילמדו את המנגנון הקומי הייחודי לכל דמות ויישמו אותו במסגרת ה'סנריו'- מתווה עלילה בסיסי המאפיין את הקומדיה דל'ארטה. במהלך המפגש יתנסו המשתתפים באלתור סיטואציות על פי הדמויות והנושאים מהסנריו של הקומדיה דל'ארטה.

סדנת תנועה לתיאטרון שמורכבת מהיכרות התלמידים עם הגוף שלהם, דרך הביטוי התנועתי שלהם, מהמקומות הנוחים והמוכרים ועד לאיזורים המאתגרים עבור כל אחת ואחד מהם. שימוש בשפה התנועתית ככלי לביטוי דרמתי ויצירת סיטואציה דרמתית בעזרת בחירות תנועתיות בלבד. הכוח התנועתי של העבודה בקבוצה – קשב פיזי על במה, ויצירת אלמנטים תנועתיים פשוטים שמייצרים יצירה שעומדת בפני עצמה. הרכבת משפטי תנועה שמתחילים מגירוי תנועתי ראשוני עד לסצינה עם התחלה אמצע וסוף.

שמי שרון שטרק, שחקנית ובימאית. בעבר הייתי רקדנית, ומטבע הדברים אני מתמקדת בקשר החשוב בין משחק ותנועה, וכמובן שבין בימוי לכוראוגרפיה. הסדנה שאני מעבירה היא סדנה חוויתית המיועדת לתלמידי משחק לטובת שכלול הביטוי וההקשבה לגוף. דרך תרגילי תנועה ודמיון מודרך נטייל ונחקור את המרחב הפסיכופיזי בו דמיון משפיע על הגוף, הגוף על הרגש וחוזר חלילה. מטרת הסדנה לחדד לתלמידים את חשיבותו של הגוף כעוגן בעבודת השחקן, ולהעשיר את מנעד הביטוי הגופני מעבר לריאליזם. במהלך הסדנה נקשיב ונחמם את הגוף, נבצע תרגילי אימפרוביזציה תנועתיים המיועדים לשיחרור והקשבה לפרטנר, ונבצע תרגילים כקבוצה ובזוגות, המיועדים לשיפור התקשורת הכיתתית באופן בלתי אמצעי. בסדנא ארוכה יותר יתכן זמן לעשות גם עבודה עם טקסטים קיימים, וללוש אותם מחדש דרך תנועה בכדי למצוא בדמויות מצבים דרמתים ואפשרויות חדשות.

בסדנה ננסה לברר – דרך דיון עיוני והתנסות מעשית בסצנות מרכזיות מתוך הקאנון של הדרמה המערבית – באיזה מובן הקלאסיקה "רלוונטית" לתקופתנו, ובאיזה מובן העיסוק בה טומן בחובו פוטנציאל למבט חדש על אמנות התיאטרון עצמה וכלי המבע שלה. בסדנה, המיועדת למורים ותלמידים כאחד, נרחיב ונשכלל את "ארגז הכלים" שלנו בכל הקשור לעבודה על מחזות מופת. בין היתר, נשאל שאלות על קשרים בין טקסט לקונטקסט, כולל הקונטקסט המופעי שלנו; נדון, על בסיס דוגמאות, בתנועה משאלה התחלתית לניסוח תמה דרמטורגית ואז לגיבוש דימוי בימתי; ונתנסה באופן שבו ניתוח דרמטורגי מעצב בחירות בימויות, עיצוביות ומשחקיות.

סדנה החוקרת תהליכי יצירה הנובעת ממקום ספציפי, לפיתוח דרכי התבוננות ביחס לפונקציונליות של מרחב, הדימוי הרעיוני שהוא מזמן, הזיכרון המוטמע בו, והביקורת החברתית תרבותית שהוא יכול לעורר. המשתתפים יונחו לייצר פעולה השתתפותית במרחבים מגוונים, נטולי אופי תיאטרלי, אשר תחשוף את המנגנון האנושי-חברתי-תרבותי-אומנותי בתוך היומיומי. הפעולה היצירתית תרחיב את התפיסות לגבי האופנים בהם ניתן ליצר מפגשים אישיים באמצעים אומנותיים, לברר באילו דרכים אנו חווים את ההתנסות האומנותית בתוך המציאות היומיומית, ואיזה תפקיד היא מקיימת עבורנו. הסדנה מציעה דרכים להכרות עם המרחבים השונים בבית הספר (או בסביבה נבחרת אחרת) כדי להעמיק את החיבור הרגשי אליהם ותחושת השייכות. באמצעות חשיבה חקרנית, מרחבית וחזותית, יאותגרו דפוסי ההתנהגות אליהם הורגלו, יוצפו שאלות המקיפות היבטים סוציאליים, תרבותיים בהקשר האישי וקהילתי ותוצע אלטרנטיבה לכל אלו. המשתתפים בסדנה, ייצרו מנגנון פרפורמטיבי המבוסס נוכחות, פעולה אותנטית בתוך המרחב, שיחשוף משמעויות חדשות וירחיב את האפשרויות בקשר המתהווה בין מקום וקהל. משוב קבוצתי ינכיח שוב את הכלים האומנותיים ליצירה בקורתית בהשראת אתר מרחבי.

סדנת הכרות עם מדיום הפרפורמנס מציעה גישה עכשווית לביטוי בימתי אישי ולאינטראקציה חוויתית עם הקהל. באמצעות תרגילים מצטברים מבוססי פעולה, דימוי וטקסט מקורי, מנכיחה הסדנה, כיצד האישי והיומיומי הופכים לפרפורמטיבים ולמחוללי שינוי מחשבתי ותפיסתי בקרב המבצע והצופים. הסדנה מעודדת שחרור מהגיון נרטיבי ודפוסי חשיבה תיאטרליים מקובלים ומזמינה לחקור ברגע אמת ובאופן אסוציאטיבי תופעות אנושיות ממציאות חיינו, שלרוב אנו מתעלמים מהן או עיוורים כלפיהן. הסדנה נפתחת בחימום קבוצתי מעוגן באלמנטים מהשדה הפרפורמטיבי, באמצעותם מתוודעים המשתתפים למהויות בסיסיות של המדיום, ביניהן, טשטוש גבולות בין אומנות וחיים, האישי והציבורי, האותנטי והמודע, חיקוי ושבירה. כחוויה מכינה, יתנסו המשתתפים בביצוע פעולה אותנטית, התחומה בזמן ורלוונטית עבורם. התרגול ישקף את המשמעויות הטמונות בחיבורים משתנים בין פעולה, זמן וחלל ליצירת דימוי רגשי ורעיוני. כחוויה מרכזית, ייצרו המשתתפים תרגיל החוקר תמה בעלת משמעות רגשית עבורם ויגעו בנושאים אישיים / חברתיים / תרבותיים / פוליטיים שלרוב אינם מדוברים. הסדנה תאסף בשיח המסכם את אשר נחווה, תוך הדגשה חוזרת של המושגים והכלים שנלמדו.

במהלך הסדנא הילדים עובדים עם פירות וירקות, מפרקים, מרכבים, הופכים אותם לגוף תאורה עם לדים, חותכים ומבריגים במטרה לייצר דימויים המסייעים לספר סיפורים ביוגרפים. בפירות וירקות יש המון מטענים תרבותיים חברתיים ונרטיביים המסייעים לפתח סיפור ולהביע את עצמנו בחפצים. את הסדנא מעביר אורן גם לסטודנטים שלו בבצלאל וגם לקבוצות פרטיות.

כיתת אמן המקנה מיומנויות בסיסיות של פנטומימה ומשחק מסוגנן ללא מילים. במהלך המפגש נפתח מודעות ויכולות שליטה בתנועות הגוף על איבריו השונים, נחדד את ההבעה הגופנית, המימיקה והקואורדינציה, נחשף לסוגי תנועה שונים בחלל, ונתנסה בעבודה עם חפצים מדומים (קיר, חבל, בלון ועוד) כל זאת על מנת ליצור עולם תיאטרלי מלא וקסום בעזרת גוף השחקן בלבד. בסיום המפגש ניישם הנלמד דרך הכנת קטעי פנטומימה קצרים ביחיד או בזוגות והצגתם מול הקבוצה.

ניתן להוסיף לסדנא הצגת קומדיה דלארטה או מופע מסכות לקינוח

מימוש הפוטנציאל הקומי בעיצוב דמויות ובבימוי סצנות ע"פ ברגסון.

ניתן להוסיף לסדנא הצגת קומדיה דלארטה או מופע מסכות לקינוח

סדנה (או הרצאה) שעוסקת בהכרת של טכניקת LEVEL OF ENERGY ע"פ ל'קוק – עבודה על דמות מן החוץ אל הפנים.

ניתן להוסיף לסדנה הצגת קומדיה דלארטה או מופע מסכות לקינוח.